初中生综合素质评价电子平台的探索

摘要：

在“深化教育领域综合改革”背景下，各省市都在高度关注综合素质评价如何为中招服务。然而，作为教育工作者以及一线的班主任和教师，在关注综合素质评价为中招服务即总结性评价的同时，更应当关注形成性评价对学生的教育意义。初中是基础教育的中间环节，它处于承下启上的重要地位，初中学生综合素质发展的水平，不仅关系到基础教育的整体质量，更重要的是它关系到能否把学生培养成适应当今社会需要公民的重大问题。北京的实践说明，初中学生综合素质评价电子平台是推进学生综合素质评价的有效举措，对于促进学生综合素质全面而有个性的发展、促进师生教育观念转变、促进学校管理科学化都具有重大的意义。

机标关键词：初中生、素质评价、学生综合素质、基础教育、初中学生、总结性评价、形成性评价、教育工作者、管理科学化、整体质量、素质发展、教育意义、教育领域、观念转变、服务、电子平台、中间环、实践说、班主任、养成

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24