条块结合：九年一贯制学校管理模式浅探*--以江苏省如皋市外国语学校为例

摘要：

义务教育阶段九年一贯制学校对整合学校资源、遏制“择校热”有很大作用，但因年级跨度特别大，学校管理有一定的难度。研究九年一贯制学校的管理模式，有很重要的现实意义。笔者在担任九年一贯制学校校长期间，逐步研究探索出“条块结合”的管理模式。

关键词：九年一贯制学校、条块、条块结合

分类号：TP3;C93

资助基金：该文为江苏省“十二五”教育科学规划课题“九年一贯制新建学校文化生成与内涵发展的校本研究”的阶段性成果

在线出版日期：2014-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15