10.3969/j.issn.1004-5872.2014.11.028
学校文理兼学与学生负担之关系
学校文理兼学与学生负担,从表象看似乎存在一定的关系,其实,两者并不矛盾与对立。目前学校文理偏废、学生负担沉重的现象是由不科学、不合理的考试、分数、人才评价方式等引起的。解决这些矛盾的关键在于改进现有的中高考制度,完善人才评价方法。
教育文理偏科、学生负担、原因、关系
G64;G63
2014-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
77-82
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10.3969/j.issn.1004-5872.2014.11.028
教育文理偏科、学生负担、原因、关系
G64;G63
2014-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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