阅读素养是学生终身受用的隐性资产--PISA给初中语文教学带来的思考

摘要：

初中语文阅读教学不尽如人意是不争的事实，大部分学生阅读面狭窄，仅喜欢阅读流行书刊，对经典文学作品很少主动阅读。“PISA”作为“国际学生评价项目”，阅读素养（literacy）是其测评的重要内容。“PISA”强调阅读素材的多元性，为我国初中语文阅读教学采用广角式阅读提供了可行性依据。语文教科书的调整，开设专门的课外阅读课、增设教学计划范围内的阅读指导课等，是提高阅读素养的有效途径。

关键词：PISA素养、广角式阅读

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42