中小学后勤管理的服务性及改革启示

摘要：

我国中小学后勤管理社会化改革追求企业竞争精神，忽略教育组织的公共属性，偏离其非盈利性公共服务组织定位。新公共服务理论倡导以公众利益作为公共组织行动的导向，它提倡组织关注的是公民而不是自利的顾客。该理论对于中小学后勤改革有一定的借鉴意义。政府应该明确在后勤服务中的职责和承诺，构建以公共服务为导向的中小学后勤工作模式，建立政府公共财政保障的后勤服务，以形成关乎人性治理的感动后勤，以及具有整合力、回应力的后勤服务。

关键词：中小学后勤管理、公共服务性、新公共服务理论、公众利益

分类号：G47;F81

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19