高中历史教科书中的图片研究

摘要：

郑樵在《通志》中曾说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”鲜明地指出了文字叙述与图片之间的联系，文字叙述在于说理，图片在于使道理形象化。高中历史教科书中的图片能够结合教科书中的文字有效地表达出作者的思想，并且能够增强文字所不能够表达出来的直观性和形象性，使得教科书中的文字更加富有感染力；历史图片可以使教科书的排版更加美观，文字不再单调，学生更容易接受教科书中的内容。历史图片能够很好地为历史事实佐证，使教科书中的内容更加具有真实性，图片的效果是语言文字所不能够替代的。历史图片可以使学生在阅读时放松眼睛，让学生有一个愉悦的学习过程，这样学生便能够更好地记住教科书中的内容。但是历史教科书中的图片选取要特别注意，因为错误图片的选取对于学生的影响非常大，所以进行历史教科书图片研究是非常有必要的。

机标关键词：高中历史教科书、图片、文字叙述、学生、语言文字、学习过程、选取、历史事实、形象性、形象化、感染力、直观、增强、阅读、眼睛、通志、思想、排版、地表、单调

分类号：G63;D23

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49