从中学语文教材“去鲁迅化”现象谈语言能力的培养

摘要：

2010年新一轮的教改中，鲁迅作品被大量删除，人教版教材由原来的18篇减至3篇，仅保留了《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》。中学教材的“去鲁迅化”现象曾一度饱受争议，毁誉参半。有人认为鲁迅作品多次被删除的一个原因是文字拗口难懂，脱离时代，错误颇多，其语言的“不规范”直接造成目前中学语文教学中学生们“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，部分教师也经常漏讲或误讲语言点。这种观点暴露出现有的中学语文教学在语言能力培养的过程中存在一种淡化语言知识，一味强调语感的倾向。

机标关键词：中学语文教学、语文教材、鲁迅作品、语言知识、中学教材、能力培养、拿来主义、周树人、中学生、语言点、写作文、文言文、人教版、语感、文字、时代、倾向、教师、教改、规范

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61