初中化学教材能量观建构方式的分析与启示

摘要：

化学能量观是化学观念中的核心观念，是从能量角度对物质及其化学变化本质的深层次理解。尝试基于2011年版义务教育化学课程标准，将能量与物质、能量与化学反应建立起实质性联系。对2012年修订的三个版本教材能量观建构的方式进行分析、归纳，提出能量观建构的基本策略。

关键词：初中化学、课程标准、能量观、微粒观

分类号：G63;I20

资助基金：该文为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“初中化学新教材文本资源的开发与应用研究”B-b/2013/02/327

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55