10.3969/j.issn.1004-5872.2014.07.023
高中历史新课程主题教学的实施策略--以“美国联邦政府的建立”一课为例
高中历史新课程采取的是“模块”结构,与传统的课程结构相比,特别突出的一点就是,每一个课程模块都是以一个特定的主题为核心,并且其内容都是紧紧围绕这一主题而展开。因此,在高中历史新课程教学中,采用主题教学是课改所向、大势所趋。
高中历史新课程、主题教学、实施策略、美国、新课程教学、课程模块、课程结构
G63;G42
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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