10.3969/j.issn.1004-5872.2014.06.006
中小学师德考核问题及对策探究
师德考核是一个技术性难题,师德考核方案的要素,即考核主体、考核内容、考核程序和方法、考核结果运用,须全面考虑,审慎设计。本文通过考察国家和地方政府出台的中小学师德考核文件,分析目前中小学教师师德考核存在的问题,提出解决问题的策略。
师德、教师职业道德、考核
G63;G62
该文为全国教育规划教育部2011年度重点课题“地方高师院校农村教师培养培训一体化模式研究”DIA110261的研究成果
2014-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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