拓展学生自主发展空间的实践与思考

摘要：

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人。由于遗传与环境的不同，每个学生的心理素质、知识水平、学习习惯、学习能力等都有一定差异。学校应该最大限度地正视和尊重学生的个体差异，并努力给学生提供充分、自由的条件，更好凸显其主体地位，使每位学生的潜能都得以充分发展。

机标关键词：学生的潜能、自主发展、空间、遗传与环境、尊重学生、知识水平、学习习惯、学习能力、心理素质、个体差异、充分发展、自由、学校、树叶、地位

分类号：G63;G44

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16