10.3969/j.issn.1004-5872.2014.05.012
慕课:尚难翻转基础教育课堂
在当前我国基础教育条件下,应当将慕课更多地定位为一种教育技术或者手段,在推广过程中要注意研究其与教育实际整合过程中存在的问题。积极发挥慕课的积极作用,在实践中不断检验这种教学手段的发展之路。
慕课、基础教育、翻转课堂
B84;TP1
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
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10.3969/j.issn.1004-5872.2014.05.012
慕课、基础教育、翻转课堂
B84;TP1
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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