10.3969/j.issn.1004-5872.2014.05.008
学生体质下降与学校体育责任缺失的探析
一、学校体育的含义及其存在意义<br> 学校体育指在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,并促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。因此,增强学生体质、促进学生身心健康发展是学校体育的核心任务之一。但在实际的教育教学活动中,体育教学常常被忽略,具体表现在:1.学校不能严格按照国家规定的体育课时执行,无理占用体育课和体育活动时间;学校较少开展校园体育竞赛活动;学生以文化课业负担重为由,应付体育锻炼。2.学校体育管理制度不完善,既不能为学生提供必要的运动场地和运动器械,又没有对体育教师的教学水平、体育课质量进行严格评估。3.由于学校忽视对学生进行体育与健康知识的普及,导致学生没有养成良好的饮食卫生和体育锻炼的习惯。4.体育课堂只关注选项教学内容的传授,对身体素质的练习较少。
增强学生体质、体质下降、学校体育、体育课质量、身心健康发展、体育锻炼、教育教学活动、运动器械、运动场地、饮食卫生、校园体育、卫生保健、体育课堂、体育教学、体育教师、体育活动、受教育者、施加影响、身体运动、身体素质
G80;G4
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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