10.3969/j.issn.1004-5872.2014.05.004
“特殊群体”的学习压力调查
作为“特殊群体”的高中复读生,在复读过程中,经常会受到来自父母、同学、社会以及自身的压力。本文基于某高中高三复读生的学习压力调查数据,了解复读生的学习压力情况,分析压力产生的起源,最后提倡父母、学校、社会应该共同理解、关心、鼓励复读生,帮助这一“特殊群体”走出高考失败的阴影,保持身心健康。
高中复读生、学习压力、调查
G44;G64
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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