10.3969/j.issn.1004-5872.2014.04.033
校园“微讽刺”
校园文化是以学生为主体、以校园精神为主要特征的一种群体文化,是由学校的教师与学生共同创造的。校园文化不是直接可以触摸到的,然而生活在校园之中的人却时时处处可以感受到校园文化所营造的育人氛围。它是学校的灵魂,是学校改革和发展的活力所在、动力之源。然而,我们只要留心不难发现,校园里因为人为的刻意和不注意,造成校园文化教育的“讽刺”,让人尴尬,让人滑稽。
校园文化、以学生为主体、学校、改革和发展、育人氛围、校园精神、文化教育、群体文化、共同创造、动力之源、特征、灵魂、教师、触摸
TP3;TB2
2014-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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