三本·三多·三保：促进教学评一致的有效路径

摘要：

一、实现“教学评一致”的“三本”<br>　　1.研究学情，完成校本作业本<br>　　（1）作业设计的合理性<br>　　作业设计的合理性体现在是否符合学习目标，体现在作业量是否适度，还体现在作业难度是否恰当。合理的作业能巩固学科知识、提升学习能力。

机标关键词：教学、作业设计、合理性、作业难度、学习能力、学习目标、学科知识、作业量、提升

分类号：S27;R81

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80