大规模教育考试命题质量管理的“六三”法则

摘要：

考试作为检测教学质量的有效手段，被我们每一位教师经常使用，其中考试试题偏难或偏易、平均成绩与及格率过高或过低等情况也时有发生，究其原因，实质是试卷命题质量不高。低水平的试题（卷）不可能得到高质量的测试效果，高质量的试卷是成功考试的基础。因此，我们必须始终把命题质量作为命题工作的出发点和落脚点，在命题过程中坚持“六三”法则的全程质量管理。

机标关键词：教育、考试命题、全程质量管理、命题质量、出发点和落脚点、质量不高、试题、试卷命题、平均成绩、教学质量、测试效果、及格率、教师、检测、基础、法则

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78