多模态理论在初中英语课堂教学中的应用

摘要：

多模态研究在国内始于21世纪，近三年发展迅猛，既有理论探讨方面的，也有应用方面的。理论方面主要是对国外理论的引进和评价；应用方面主要集中在大学英语的教学和教法等方面。初中英语是学生学习英语的关键阶段，是兴趣培养和打基础的阶段，其重要性不言而喻。而初中生易受外界影响，课堂注意力容易不集中，因此教学中运用多模态提高英语课堂教学的趣味性，有利于学生集中注意力，提高学习英语的兴趣。

关键词：多模态、初中英语、课堂教学

分类号：TU3;TP2

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64