人教版高中生物学教材中“相关信息”的价值及有效使用

摘要：

人教版高中生物学教材中的课程资源是十分丰富的，每章每节都有很多栏目组成，其中相对于正文的旁栏中设置了“相关信息”、“知识链接”、“旁栏思考题”等栏目，其中“相关信息”栏目在必修1教材中有17处，必修2有11处，必修3有7处，其中的素材都是本领域权威专家“千挑万选”出来的，具有极大的使用价值。但在实际的教学过程中，绝大多数的教师很不重视，对此栏目中与考试有关的，让学生划划、读读，而与考试无关的，则忽略不“记”。下面就切身的教学实践谈笔者对“相关信息”价值的粗浅认识，供各位同仁批评指正。

机标关键词：人教版、高中生物学教材、信息、栏目、知识链接、使用价值、课程资源、考试、教学实践、教学过程、思考题、组成、专家、学生、同仁、素材、设置、权威、批评、教师

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59