提高高一学生英语书面作业成效性的策略

摘要：

作业是教学的一个重要环节，是课堂教学的延伸，其目的在于帮助学生巩固语言知识，提高学生实际运用的能力，它也是教师反思教学活动得失的重要手段[1]。在实际教学中，由于高考的压力，教师布置作业量多而又缺乏对学生完成作业的策略指导，也忽视了学生综合语言运用能力的培养，布置作业的目的仅定位在应试上，限制了学生学习英语的空间，降低了学生学习热情，因此，学生往往马虎完成英语书面作业以应付教师检查，教师布置作业也就达不到预期的成效。

机标关键词：高一学生、学习英语、书面作业、成效性、布置作业、实际教学、教师反思、能力的培养、语言知识、语言运用、学习热情、实际运用、课堂教学、教学活动、策略指导、帮助学生、作业量、应试、压力、空间

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55