初中教育培养目标的检视与建构

摘要：

目标是行动的指南，是工作的方向。明确了教育培养目标，于教师而言，就行有所依，动有所循；于学生而言，则学有所规，习有所范。但是打开互联网，输入“初中教育培养目标”，几无相关信息。本文以党的教育方针为指导，以现行的教育实践为基础，全面阐释了初中教育培养目标的理论依据与操作体系。

关键词：初中教育、培养目标、检视建构

分类号：TH7;G63

资助基金：该文为国家教育体制改革试点项目“江苏省南通市推进中考改革，切实减轻中小学课业负担”子课题的部分研究成果

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17