教育案例研究的价值、程序及其内容

摘要：

本文阐明了教育案例研究的价值、程序及其内容。教育案例研究通过分析真实典型的教育事件，揭示教育活动发展变化的原因及规律，总结出有价值的教育经验。案例研究有助于促进教师的内隐知识和实践智慧的形成，有助于促进教师提升专业水平和形成个人化教育理论，有助于教师在实际情境中针对个体的课堂生活进行研究和反思。案例研究的一般程序为：记录、收集和整理案例资料；对案例资料进行理性分析；从案例资料中提升个人化理论；在教研组内召开案例研讨会。一篇完整的教育案例研究主要包括案例主题、案例背景、案例描述、案例分析四个部分。

关键词：案例、案例研究、教育案例研究

分类号：G52;G40

资助基金：该文为2011年教育部人文社科青年基金项目“现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究”11YJC880114

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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