“知识问题化”：有效实施“问题导学”的起点

摘要：

“问题导学”是以优质的“问题”为纽带，通过师生间对系列“问题”的互动建构、生成、甄别与合作探究，以提升学生的“问题”意识、增进学习效益、愉悦学习过程的一种教学方法。为此，将教学内容“问题化”，提出既能激发学生学习兴趣和探究欲望，又具实际探究意义和价值的“问题”，是有效实施“问题导学”的起点和保障。

机标关键词：知识问题、学生学习兴趣、意义和价值、有效实施、学习效益、学习过程、教学内容、教学方法、互动建构、合作探究、甄别、意识、提升、纽带

分类号：G40;F12

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61