级部互动：不可缺失的隐性教育资源

摘要：

如何开发与利用学校现有的教育资源，以达到向学生传递正能量的目的？高中学校三个级部之间开展的一系列“暖心”互动活动，对于各年级学生的成长与发展有着重要的激励和促进作用。因为隐性的教育资源，不是生硬的说教和简单化的走过场，而是借助活动来温暖人心，传递力量。“暖心”互动活动的开展，正是在于建构一个强大的时空教育场，传递级部间的正能量，有助于进一步激发各年级学生向善、向真、向上的内驱力。

机标关键词：互动活动、教育资源、学生、开发与利用、高中学校、能量、暖人心、内驱力、教育场、传递力、隐性、时空、建构、激励

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30