初中化学实验的微型化

摘要：

义务教育化学课程标准2011年版与2001年实验稿相比,在“实施建议”中有一处发生了显著的变化,让微型实验名正言顺地登上了初中化学教学的殿堂:“教师应根据学校实际情况合理地选择实验形式,……条件有限的学校,可采取教师演示实验或利用替代品进行实验,鼓励开展微型实验、家庭小实验等……”化学是一门以实验为基础的学科,实验对于完成化学课程的任务具有不可替代的作用.化学实验是化学教学的基础和精华,是认识化学科学的源泉,是训练科学方法的有效途径,是科学素养形成和发展的必由之路.当然,开展化学实验教学,必须有充足的实验仪器和药品作为后盾.

机标关键词：初中化学实验、微型实验、化学课程、初中化学教学、以实验为基础、家庭小实验、义务教育、演示实验、学校实际、化学科学、选择实验、实验仪器、实验教学、实施建议、课程标准、科学素养、科学方法、教师、替代品、药品

分类号：G63;O6-

在线出版日期：2014-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62