德育视野下学校仪式的实效性思考

摘要：

　　学校的各种仪式是围绕特定主题开展的具有规范化程序的教育活动。作为课堂道德教育的延伸和扩展，它包含独特的文化意蕴，具有丰富的教育意义，对学生的思想观念、价值追求、行为方式有启迪、引导和教育的作用，是学生品德培养和人格塑造的有效路径。<br>　　每一种仪式都有严格的规范，学生的思想却在不断变化，在这种稳定性与变化性的对弈格局中，在复杂的社会背景下，如何优化二者关系，更好地发挥仪式活动的德育功能，提高其育人实效性具有重要意义。

机标关键词：德育视野、学校、仪式活动、学生、教育的作用、规范化程序、有效路径、行为方式、文化意蕴、特定主题、思想观念、人格塑造、品德培养、教育意义、教育活动、价值追求、二者关系、德育功能、道德教育、稳定性

分类号：G41;G44

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41