评点——将阅读摘抄的效用最大化

摘要：

广泛而持久的课外阅读是语文学习的重要支撑.但课外阅读不能仅仅是浏览而已,有价值的材料需要摘抄整理,积累成自己的资料库,并且在这一过程中提升自己的理解与写作能力.古人云"不动笔墨不读书"意即在此.
那么,"动笔墨"的现状如何呢?
学生中拥有自己的阅读摘抄本的不在少数,有些学校明确要求人手一本,并定期检查,将摘抄作为语文学习的硬性要求.这种做法无疑是很有作用的.然而,深究一下,目前摘抄工作究竟做到了哪一步?摘抄的效果究竟如何?就学生而言,不少人只是将别人的文字搬到了自己的本子上而已,教师检查完了,便束之高阁.

机标关键词：评点、课外阅读、语文学习、硬性要求、学生、写作能力、定期检查、笔墨、资料库、摘抄本、有价值、支撑、整理、学校、文字、提升、浏览、教师、古人、材料

分类号：F0 ;B22

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69