10.3969/j.issn.1004-5872.2013.05.019
试论语文“情感、态度、价值观”目标的陈述方式
众所周知,"三维目标"是语文新课程教学设计的基本框架,而三维目标中,"情感、态度、价值观"教育又有其特殊性,其目标陈述与教学实施一直就是语文教学有待解决的难点问题之一.情感、态度与价值观,对一个学生的发展来说,其意义非同一般.本文拟就语文"情感、态度、价值观"目标陈述问题谈谈自己的一点看法,不妥之处请方家赐教.
语文教学、情感、态度、价值观、三维目标、目标陈述、课程教学设计、学生的发展、教学实施、框架、教育
G44;R74
2013-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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