语文教材该不该驱逐文言文

摘要：

众所周知,五四前后的"白话文"运动迫使文言退出了历史舞台,而在21世纪的今天,当新课程语文教材普遍使用之后,"文白"之争仍在持续.甚至有人毫不客气地指出:应将文言文驱逐出语文教材!笔者认为,这是急功近利、只见树木、不见森林的短视行为.
我们知道,文言文语言精粹典雅,言简意丰,其有限的语言所承载的"信息量"之大及带来的"审美愉悦"之丰厚让我们现代人望尘莫及,喟叹弗如.柳宗元的一首《江雪》,短短四句20个字,其意境之阔大、意蕴之丰富、审美体验之令人回肠荡气,让人叹为观止!如果用白话文传达同样的"信息量",则文字繁多而美感贫乏.吴均的《与顾章书》是一封书札,全文如下:

机标关键词：语文教材、信息量、文言文、白话文、语言、五四前后、审美愉悦、审美体验、短视行为、新课程、现代人、柳宗元、运动、舞台、文字、树木、森林、美感、历史、精粹

分类号：H05;G23

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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