数学章节复习的有效探索——以“分式”复习为例

摘要：

章节复习,往往教师感到平淡无奇,学生觉得枯燥乏味.如何提高章节复习的有效性?笔者进行了一些探索,以"分式"复习课为例来介绍自己的探索与思考.
一、复习用"导学案"
1.复习目标
(1)会进行简单的分式四则运算.
(2)会解可化为一元一次方程的分式方程.

机标关键词：数学、复习课、一元一次方程、分式、探索与思考、四则运算、学生、目标、教师

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72