批判与重构——我看《“有效教学”概念之批判》

摘要：

两年前,当人们正如火如荼地进行着"有效教学"的理论建构、实践模式和策略的探索时,《"有效教学"概念之批判》(载《教学与管理》2010年10月20日,以下简称《批判》)一文却直逼"有效教学"研究的起点,作者"基于自身的困惑",对"有效教学"概念本身进行"批判","希望得到前辈的指点".初读《批判》一文,着实让人眼前一亮,作者这种学术勇气是非常可嘉的.

机标关键词：批判、重构、有效教学、教学与管理、实践模式、理论建构、概念、学术、人眼、困惑、策略

分类号：G72;G71

在线出版日期：2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49