论课堂教学时间的理性存在与优化

摘要：

现实世界存在于时间,课堂教学是现实世界的真实存在,课堂教学就是在时间的维度里运行.时间成为课堂教学存在的基本方式.首先,任何现代学校教育中的课堂教学都有时间制度.其次,任何教师都会按照一定的时间约束安排教学进度.教学质量由教学效率决定,教学效率则由教学时间的合理运用所规定,最终,教学质量受教学时间的制约.

机标关键词：课堂教学时间、理性存在、教学质量、教学效率、学校教育、时间约束、教学进度、基本方式、合理运用、制约、制度、运行、教师

分类号：G42;G4

资助基金：该文为教育部人文社会科学研究项目"中小学教师有效教学决策的理论建构与实证研究"09YJA880113;重庆市社科规划项目"教师有效教学决策的理论与实践研究"2009JY03的研究成果

在线出版日期：2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6