10.3969/j.issn.1004-5872.2013.03.015
还教育以真实
对生命的热爱、对知识的渴求、对未知探索的期待,是教师成为教师的奥秘所在.信息高速发达的时代,我们的学生可以通过多种媒介获得新知识,这时教师所起的作用恐怕不仅限于"传道、授业、解惑",正如纽曼在《大学的理想》中提到的一样:"任何学科的一般原理,大家可以足不出户,通过书本而知之;可是细节、色彩、口吻、氛围、生气,使得一门学科融入我们血脉的那股生机,凡此种种要从师长那里把捉,因为学科已经在他身上获得了生命."由此可见,教学热情应成为教师的第一品格.
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TP3;G25
2013-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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