中小学教师如何高效利用文献资料进行教育研究

摘要：

一、中小学教师利用文献资料进行教育研究存在的问题
利用文献资料进行教育研究是教师专业素质的重要组成部分,也是促进教师科研和专业成长的一个有效途径.然而,从目前中小学教师科研状况调查结果来看,中小学教师不会或不善于利用文献资料进行教育研究是一个十分突出的问题.
一是部分中小学教师没有认识到文献资料对于教育研究的重要意义.具体表现在:不重视教育文献资料的搜集整理;不知道如何搜索专业文献;没有研究的方向;不知道围绕研究组织资料.为了解决这些问题,必须通过培训提高中小学教师对文献资料使用价值的认识,帮助她们摆脱文献资料搜索效率低、专业性差、没有研究方向的茫然状态.

机标关键词：中小学教师、高效利用、文献资料、教育研究、教师专业素质、教师科研、专业文献、专业成长、重视教育、研究组织、研究方向、搜索效率、搜集整理、使用价值、培训提高、科研状况、调查结果、组成、状态、体表

分类号：G4 ;O1-

资助基金：该文为大连市教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"农村中小学教师专业化建设研究——专业素质的视角"JG2012121

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37