普通高中人生规划教育与心理健康教育整合的尝试

摘要：

一、人生规划教育与心理健康教育整合的现实需要
高中阶段是个人成长的关键时期.这个阶段的青少年不仅处于身心发育的重要时期,同时也处于人生道路的转折点,面临着对教育、职业及人生的抉择.但由于缺乏对社会的认识和对自我的合理定位,加上信息渠道不畅,许多高中毕业生在填报升学志愿或选择职业时往往带有很大的主观性和盲目性,这种盲目不仅体现在就业、升学的选择上,而且反映在整个学校的德育教育工作中:厌学,不明白自己为什么学习,什么是自己的兴趣爱好,学习被动,毫无目标地走一步算一步;缺乏个性,实践经验少,承受挫折能力差,心理极其脆弱,爱沉溺于自己的幻想当中,与社会需求脱节;基本技能薄弱,对待劳动态度消极,生活习惯懒散等,对学校各项活动消极应对.在此背景下,人生规划教育逐渐引起了人们的广泛关注.

机标关键词：人生道路、规划教育、心理健康、高中毕业生、选择职业、学校、学习、兴趣爱好、信息渠道、消极应对、生活习惯、升学、身心发育、缺乏个性、教育整合、教育工作、合理定位、个人成长、高中阶段、挫折能力

分类号：B84;G4

在线出版日期：2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30