《学校民族团结教育指导纲要》情感目标解读

摘要：

2009年5月11日,教育部、国家民委印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》和《学校民族团结教育指导纲要》,将民族团结教育纳入我国小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范畴,而且试题分值不低于政治科目的15％,并强调民族团结教育课程要根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,规定小学阶段开设《中华大家庭》、《民族常识》,初中开设《民族政策常识》,高中开设《民族理论常识》,中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》等课程.
此次民族团结教育课程设置之全,在中、高考试题中分值所占比例之大,均开创了我国实施重要专项教育之先河,体现了国家对维护民族团结的高度重视,充分反映出维护民族团结对维护社会稳定、维护国家统一的重要性和迫切性.

机标关键词：中等职业学校、维护民族团结、教育课程、指导纲要、情感目标、小学阶段、民族理论、维护国家统一、维护社会稳定、专项、统一要求、高考试题、实践教育、民族政策、课程实施、课程设置、会议纪要、国家民委、工作部署、毕业考试

分类号：D63;G63

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45