中小学教师教育质量标准若干问题思考

摘要：

因为教育寄托着未来的梦想,所以社会对教育质量的期望远远高于对其他事业质量的期望.建立教育质量国家标准,提高教育质量,是人民的热切期待.或许当前亟待建立的教育质量标准有很多,但对于中小学教育而言,最为紧迫的是建立教师教育质量标准.要建立科学有效、可测量、可应用的中小学教师教育质量标准,需要重点解决以下三个问题.
一、为什么要建立中小学教师教育质量标准
教师教育是学校教育的主渠道,其育人质量在很大程度上决定着学校育人质量.建立中小学教师教育质量标准,提高中小学教师教育质量,是全面提升中小学教育质量的根本途径.

机标关键词：中小学教师、教育质量标准、教师教育质量、中小学教育、育人质量、学校教育、全面提升、科学有效、国家标准、主渠道、可测量、应用、人民、程度

分类号：G71;G64

资助基金：该文为教育部规划课题"贫困县与VSO合作促进教师专业发展行动研究"FFB108124

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21