浅析教育日志

摘要：

一、教育日志的内涵
"日志"来源于法语,在英文中,日志有着不同的说法,如:"field notes","diary","journals","logs",等.它原指对个人经验和日常观察的持续记录,是个人一天中可能完成的行程,如飞行员的飞行日志,船长的航海日志.后来这个词被越来越多地应用于学术、职业、教育等多个领域中,用以调查日常情景中个体在社会、心理、生理等方面的发展历程.写日记的一个重要好处在于,它可以在自然自发的情境下对事件和经验进行调查,其获取的资料通常是对传统研究设计所获取资料的有益补充.另外,日记是在个体经历某事后、在最短的时间内对该事件做的回忆和记录,因而可以提高研究的精确性[1].

机标关键词：教育日志、获取资料、事件、日记、个人经验、航海日志、个体经历、飞行员、调查、传统研究、日常观、精确性、职业、英文、应用、学术、心理、生理、设计、内涵

分类号：G72;I10

资助基金：该文为2011年教育部人文社科青年基金项目"现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究"11YJC880114

在线出版日期：2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6