从非正常细节看班主任工作之不足

摘要：

如果说班主任是班级的灵魂可能有点过,那么说班主任一定会影响班级学生的习惯养成与个性发展却是肯定的.因而,我们常说,有什么样的班主任就能带出一个什么样的班.然而,班主任的工作到底做得怎么样,却很难有一个较为直观的判断——因为班主任之间的区分与评价是很难用具体的数据去量化的.但不可否认的是,很多时候,某些教育或管理的细节,不一定能表现班主任工作的成功,而某些非正常的细节,却可以在很大程度上反映一个班主任的工作的不足之处.试表述如下:

机标关键词：非正常、班主任、习惯养成、个性发展、班级、直观、用具、学生、数据、评价、灵魂、教育、管理、程度

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31