关于课改进程中“减负方案”推行后的问题反思

摘要：

学生课业负担沉重历来是备受社会各界诟病的教育顽疾.正因为如此,如何实现"减负"成为新课改进程中各级教育主管部门探求最多却又争议最大的问题.此前,某省教育部门再次提出"争取用一年时间实现中小学生的有效减负".此承诺一出,即刻引发了全社会对于新课改进程中"减负方案"可行性的思考.

机标关键词：进程、负方案、新课改、教育部门、减负、主管部门、中小学生、课业负担、各级教育、顽疾

分类号：TP3;V35

在线出版日期：2013-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44