心理辅导技术在班主任工作中的运用

摘要：

班级管理的关键是良好的师生关系.师生都期盼能够和谐相处,愉快地度过学校生活.然而,现实中,班主任常常觉得现在的学生难管,思想教育工作难做;而学生常常抱怨班主任的教育工作简单、粗暴,不理解他们,师生之间易出现矛盾.学生是否愿意接受班主任的教育,取决于班主任与学生之间的信赖关系,这种关系能给学生一种安全感,使学生能够从容地开放自己,主动寻求班主任的帮助与教育.构成这种信赖关系的核心是班主任与学生之间能够彼此尊重、相互接受、相互理解,这就需要班主任有相当的亲和力与沟通的技巧.班主任为了能够更好地理解学生,能够与学生有效地沟通以达到教育的目的,有必要在工作中借鉴一些心理辅导的技术.

机标关键词：心理辅导技术、班主任、学生、思想教育工作、信赖关系、沟通的技巧、学校生活、相互理解、师生之间、师生关系、亲和力、安全感、矛盾、管理、构成、地理、地沟、班级

分类号：G44;G40

在线出版日期：2013-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30