自制教具让课堂教学充满创造力

摘要：

随着新课改的开展和深入,我国的教学理念和教学手段也相应地发生了很大的变化,课堂上不再是一味的"填鸭式"灌输,而是开始关注到学生的个性差异,倡导学生主动探究,学生在课堂上自主性得到提高.相应的互联网、多媒体、视频、电子白板、录像等现代技术手段被充分应用到课堂上,课堂的容量和可操作性得到很大提高,但实验室的装备并没有得到相应的提升,很多学校使用的依然是十几年前甚至几十年前的仪器,根本满足不了新课改中强调的探究要求.

机标关键词：自制、教具、课堂教学、课堂上、学生、新课改、主动探究、现代技术、可操作性、教学手段、教学理念、个性差异、电子白板、自主性、填鸭式、实验室、互联网、多媒体、装备、应用

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37