10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.09.021
试议中学历史想象与虚拟教学的边界——帕帕迪、王氏与张九奴形象背后的历史哲学思考
早在新课程改革之初,夏辉辉老师就虚构了一个小人物“帕帕迪”.此“人”一出,中学历史教学界的天下立即纷攘不已,分成了两大派别——拥护者大声叫好,模仿者纷纷创造出许多“帕帕迪”式的人物:二牛、阿毛和库特森等等;反对者则指之为“人造史料”,认为此风不可长,是一种对历史、对历史教学极不负责的倾向.
中学历史、历史想象、虚拟教学、边界、形象、历史教学、新课程改革、小人物、模仿者、学界、史料、倾向、派别
TP3;G64
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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