勿让课题研究成为“面子工程”

摘要：

课题研究是学校可持续发展的有效支撑,自上世纪90年代以来,一直在如火如荼地开展着,一定程度上带动了教师专业成长,帮助学校找寻到了某些问题的解决办法,提高了学校的教科研整体水平,促进了学校发展,同时也丰富了教育教学理论.

机标关键词：课题、学校可持续发展、教育教学理论、专业成长、学校发展、教科研、支撑、教师、程度

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42