10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.09.001
学校“二元困境”现象的检视与突破
当前,我国正处于一个重要的转型时期、关键期和战略机遇期,挑战与机遇并存,风险与发展并存.这种形势在教育上也反映得非常明显.学校作为教育的一个基本细胞,也经受着转型期的各种问题的挑战,各种问题凸显.
学校、战略机遇期、转型时期、教育、转型期、关键期、细胞、风险
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-5872-C.2012.09.001
学校、战略机遇期、转型时期、教育、转型期、关键期、细胞、风险
2012-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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