初中英语阅读教学“活动链”设计有效性研究

摘要：

阅读教学是初中英语教学的重要环节之一,学生阅读的目的是培养其对语篇进行分析、综合并从中获取信息的能力,也能陶冶其情操,丰富其内涵.活动中的"活"是指将文字活化为语言,将教材内容活化为实际生活,将教学活化为交际."动"是指让学生的身体、思维、情感动起来.因此,阅读教学中的活动设计起着重要的作用.那什么是有效的活动呢?笔者认为阅读课的活动设计要充分考虑学生的认知规律和情感需求,只有当学生感到教师布置的活动与他们的需求想吻合时,阅读才会有意义.

机标关键词：初中英语教学、英语阅读教学、活动链、活动设计、学生阅读、活化、情感需求、认知规律、教材内容、获取信息、阅读课、综合、语言、文字、思维、生活、身体、情操、培养、能力

分类号：G44;G4

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55