略说语文课堂教学的自由与规范

摘要：

新课程背景下的语文课堂是自由开放、充满活力的生态化课堂.学生自由阅读理解,自主体验感悟,自我发现问题,自由表达观点,张扬独特的个性;教师的课前预设要随着课堂的随即生成而推进教学的流程.当然也应是语文味十足的规范化课堂.因为"自由的课堂"不等于"课堂的自由",不等于教师课堂上的无所作为,只当听众和看客,更不等于学生课堂上的天马行空、为所欲为、自由散漫.因为知识方法的传授,思维能力的培养,听说读写的训练还要在一定的规范下来完成.

机标关键词：语文课堂、教学的自由、思维能力的培养、课堂上、新课程背景、自由开放、自由表达、知识方法、阅读理解、学生自由、听说读写、体验感悟、教师、规范化、发现问题、生态化、训练、听众、天马、生成

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49