被学科教学篡位的教育

摘要：

学校教育主要是通过课堂教学来完成的,没有任何理由怀疑课堂教学的教育功能,不仅因为其占据了学校学习时间中的绝大部分,它更是教师向学生传递思想和个性见解的主要渠道.可是当今学校教育在课堂教学中被边缘化,集中体现在课堂教学几乎成为教育的独霸,教学又成为学科教学的独角戏,教育已经被学科教学篡位.

机标关键词：学科教学、篡位、课堂教学、学校教育、学习时间、教育功能、边缘化、学生、思想、渠道、教师、集中、怀疑、个性、传递

分类号：K24;TP1

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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