构建“疏密相间”的师生心理距离

摘要：

中学阶段教师与学生关系密切,相互影响甚大.将师生心理距离保持在适度的范围内,对于教师、学生的发展以及教学质量的提高具有重要意义.
一、师生心理距离对中学生管理的影响
中学阶段是人生重要的学习阶段,也是学生开始具有独立思考能力、多元个性与叛逆心理的时期.

机标关键词：构建、疏密相间、中学阶段、学生的发展、心理距离、独立思考能力、学习阶段、学生管理、学生关系、相互影响、教学质量、教师、适度、人生、叛逆、个性

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30