开启有效作文教学的钥匙

摘要：

尽管现行的作文训练法和教学模式千变万化,时下学生接触信息的渠道四通八达,但作文难、难作文的现状依然存在于我们的日常作文教学中.其主要表现为:一是师本位仍大行其道,生本位教学缺失.我们看到,师本位现象贯穿在作文教学的整个过程之中:教师命题,主观性盲目性强;作文指导,从教师的角度出发,忽视学生的真正需要;作文评改,重批改轻评析,高耗低效.

机标关键词：作文教学、师本位、作文指导、作文评改、学生、教学缺失、教学模式、教师、高耗低效、主观性、训练法、盲目性、信息、现象、四通、渠道、命题、接触、角度、过程

分类号：G45;H19

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65